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| HFDbriefing #5 / 2026 |
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Liebe HFD-Community,
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| 🎶 Dm-dm-dm-dd-dm-dm 🎶 Haben Sie den Song von Queen und David Bowie auch schon im Ohr? In nur 17 Tagen ist es endlich wieder so weit: Das University:Future Festival 2026 startet unter dem Motto „Under Pressure” auf seiner digitalen Plattform und mit spannenden Events in Berlin, Braunschweig, Essen, Hamburg, Nürnberg sowie Graz durch. Vom 22. bis 24. Juni erwarten Sie und uns rund 300 Programmpunkte an drei Tagen voller Ideen, Inspiration, Austausch und Vernetzung rund um die Gegenwart und Zukunft der (digitalen) Hochschulbildung.
Falls Sie sich noch nicht angemeldet haben: Es gibt noch Tickets, sowohl für den digitalen Teil des Festivals als auch für alle Events mit Präsenzbühnen!
Das Festivalmotto spiegelt die Energie wider, mit der das HFD die Herausforderungen der Gegenwart anpackt. Das U:FF öffnet zahlreiche Räume zur gemeinsamen Entwicklung von neuen, optimistischen Perspektiven auf ein breites Themenspektrum: Von „Global Perspectives” (mit internationalen Gästen) bis zu konkreten Fallbeispielen (aus der deutschen Hochschul-Community) bietet das Festival Einblicke und Verständigungsmöglichkeiten auf vielen unterschiedlichen Ebenen. Falls Sie das Lied gut kennen und textsicher sind: „This is ourselves” singen Freddie und David am Ende. In diesem Geiste schafft das U:FF einen Rahmen, in dem wir dem Druck seine schöpferische Kraft zur Gestaltung der (digitalen) Transformationsprozesse abgewinnen können.
Mehr zum Programm und zu den Neuerungen finden Sie unter Festival-Highlights. Auch die weiteren Inhalte unseres Briefings sind wie immer einen näheren Blick Wert – no pressure, aber wir empfehlen nachdrücklich, jetzt das ganze Briefing zu lesen.
Ihr Ohrwurm-Team vom Hochschulforum Digitalisierung
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| Keynotes und Speaker:innen in der Übersicht |
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| Von der Bundesministerin bis zur Studierenden, von der Science-Fiction-Autorin bis zur echten Astronautin – das Panel der Speaker:innen und die Keynote-Auswahl führt unterschiedliche Perspektiven ohne Scheuklappen zusammen. Freuen Sie sich auf Keynotes unter anderem von Amrei Bahr, Rabea Rogge, Tanja Brühl, Karim Fereidooni oder Vince Kellen. Sie können im Programm nach Inputs, Lightning Talks, Workshops, Labs, Trainings und Diskussionen filtern oder die Übersichtsseite zu den Speaker:innen durchgehen.
👉 Zu den Speaker:innen |
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| Hauptbühne in Berlin |
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| Das Main Event des physischen Festivalteils findet in Berlin, im Festsaal Kreuzberg statt. Dort erwarten Sie am 22. und 23. Juni nationale und internationale Expert:innen sowie Beiträge aus der HFD-Community. Den feierlichen Abschluss vor Ort bildet ein Empfang am Abend des 23. Juni, zu dem alle Teilnehmenden eingeladen sind.
👉 Mehr zur Berliner Bühne |
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| Schwerpunkte der Partnerbühnen |
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| Die Präsenzveranstaltungen in Essen, Braunschweig, Hamburg, Nürnberg und Graz bilden verschiedene thematische Schwerpunkte des Festivals ab. Auf der NRW:Stage in Essen steht Innovative Learning im Mittelpunkt, auf der Future-Tech:Stage in Braunschweig sind es Emerging Technologies und die Frage, wie sie Lernräume, Prüfungsformate und Hochschulkultur verändern. An der Partnerbühne in Graz geht es vorrangig um Künstliche Intelligenz. Die Nürnberger Shifting:Stage präsentiert Ideen und Forschungsansätze zu Innovative Learning. In Hamburg geht es darum, wie das Lehren und Lernen noch offener gestaltet und gedacht werden kann.
👉 Mehr zu den Partnerbühnen |
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| Persönliche Programmempfehlungen |
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| Das Programm ist mit rund 300 Beiträgen gewohnt vielseitig. Wer Hilfe beim Orientieren und Entscheiden braucht, kann sich von einer Reihe von Editor´s Picks auf dem HFD-Blog inspirieren lassen. Zum Einstieg legen wir Ihnen den Beitrag der studentischen DigitalChangeMaker ans Herz.
👉 Zum Beitrag |
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| Neues Tool: SessionAIzer |
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| Das Institut für interaktive Systeme der Technischen Hochschule Lübeck hat in enger Zusammenarbeit mit dem Organisationsteam des Festivals ein KI-basiertes Empfehlungssystem entwickelt: der SessionAIzer soll Teilnehmer:innen dabei unterstützen, ihren persönlichen Zeitplan zusammenzustellen. Das Tool hilft beim schnellen Entscheiden und kann auch mehrstufige Auswahlprozesse begleiten. Einfach ausprobieren!
👉 Mehr über das KI-Tool |
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| Neues Format: Lab |
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| Ergänzend zu Inputs, Lightning-Talk-Sessions, Workshops, Diskussionen und Trainings führt das U:FF 2026 mit den „Labs” ein neues Format zum kollaborativen Denken, Diskutieren und Konzipieren ein. Ein Beispiel aus 22 Angeboten: Im Lab mit dem Trio Doris Weßels, Jannica Budde und Annabell Bils geht es zwei Stunden lang um die Wechselwirkungen von KI und wissenschaftlichen Abschlussarbeiten.
👉 Zum Lab |
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| Werden Sie Session:Host |
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| Das U:FF sucht noch letzte Freiwillige für die Betreuung von digitalen Sessions. Dabei geht es nicht um komplizierten IT-Support, sondern um eine kurze, herzliche Anmoderation und etwas Rückendeckung für die Speaker:innen. Das zentrale Briefing dazu findet am 8. und 9 Juni statt, einmal vormittags, einmal nachmittags. Es winken großer Dank und eine kleine Überraschung 😊
👉 Weitere Informationen |
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| Publikation: KI-Leitlinien 2026 im Check |
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| Wie gehen Deutschlands Hochschulen langfristig mit generativer KI um? Unser neuer Blickpunkt analysiert und vergleicht 30 aktuelle KI-Leitlinien aus allen 16 Bundesländern. Die Untersuchung zeigt einen klaren Wandel: weg von der akuten Verunsicherung, hin zu agilen „Enabling-Dokumenten“, die den Umgang mit KI regulieren, kontextualisieren und inspirieren.
👉 Zur Publikation |
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| Blog: KI sinnvoll in der translationsorientierten Sprachlehre einsetzen |
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| Wie verändern die neuen Möglichkeiten durch generative KI die Ausbildung angehender Übersetzer:innen und Dolmetscher:innen? Eva Seidl von der Universität Graz hat gemeinsam mit Bachelor-Studierenden Aufgabenstellungen entwickelt, um sich kritisch damit auseinanderzusetzen. Für den HFD-Blog fasst sie drei Praxisbeispiele zusammen, die teilweise von Beiträgen im Magazin strategie digital inspiriert wurden.
👉 Zum Blogbeitrag |
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| Blog: Kuratierte Linksammlung gegen die Bias-Falle |
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| Johanna Leifeld (CHE) hat eine thematisch geordnete und kommentierte Linksammlung zu bias-sensibler und machtkritischer KI-Nutzung zusammengestellt. Ihre Liste versteht sich als Orientierungshilfe, sie eignet sich sowohl für den Einstieg ins Thema als auch fürs gezielte Vertiefen. Die Ressourcensammlung ist der fünfte Teil einer Beitragsreihe zum Themenkomplex machtkritische und bias-sensible KI.
👉 Jetzt lesen |
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| Blog: Ein studentischer Blick auf Privilegien im Hochschulkosmos |
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| Lea Röhrig, DigitalChangeMaker (DCM) im Track Shaping Learning, befasst sich mit Diversität, Chancengleichheit und Privilegien in der Hochschulwelt – von nicht vorurteilsfreier KI bis zur strukturellen Benachteiligung von Gruppen. Ihr Beitrag gehört zu einer mehrteiligen Reihe unter dem Stichwort „Paartherapie“, mit dem die DCMs auf Missverständnisse und Spannungsfelder zwischen Lehrenden und Lernenden blicken.
👉 Zum Blogbeitrag |
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| Blog: Community of Practice für spezialisierte Chatbots |
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| Das Hochschulforum Digitalisierung und der KI-Campus sind mit ihrem Bot-Camp nicht die einzigen, die Starthilfe für wissensbasierte Chatbots mit individuellen Anforderungen geben. An der Goethe-Universität Frankfurt fand eine KI-Werkstatt mit ähnlicher Zielsetzung statt, organisiert über die e-learning-Einrichtung studiumdigitale. Ulrike Mascher und Julia Schmitt fassen das Wichtigste zur Werkstatt und der Community of Practice in ihrem Nachbericht zusammen.
👉 Zum Blogbeitrag |
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| Blog: 7 Thesen zur Digitalen Souveränität |
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| Uwe Reckzeh-Stein und Christoph Koitka-Fieke von der HRK formulieren sieben Thesen dazu, wie Hochschulen digital souveräner werden. Ihr Beitrag ist inspiriert von einem Arbeits- und Netzwerktreffen Ende April in Bochum, bei dem diverse Perspektiven einflossen. Er ist auch als Einladung an Sie alle gedacht, mitzudiskutieren und sich zur Thematik auszutauschen.
👉 Lesen und mitdiskutieren |
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| KI-Strategiebriefing mit Hero Weber |
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| In den Strategiebriefings von Stifterverband, KI-Campus und HFD erhalten Hochschulleitungen und Führungskräfte Impulse zu Künstlicher Intelligenz. Beim nächsten Termin am 9. Juni von 8:00 bis 9:00 Uhr spricht Hero Weber (Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth) über das kürzlich gestartete Projekt „LernKI“, in dem anpassbare Lerntutoren-Systeme auf KI-Basis entwickelt werden. Vorherige Anmeldung bis Freitag, 5. Juni, 12 Uhr.
👉 Jetzt anmelden |
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| CHE talk feat. HFD: KI kritisch denken und nutzen |
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| Wie kann ein reflektierter und verantwortungsvoller Umgang mit KI an Hochschulen gelingen? Die gemeinsame Online-Veranstaltungsreihe von CHE Centrum für Hochschulentwicklung und Hochschulforum Digitalisierung widmet sich einer zentralen Herausforderung: dem Umgang mit Verzerrungen („Biases“) in KI-Systemen. Termine (jeweils 12:00–13:00 Uhr): 2. Juli, 3. September, 8. Oktober, 12. November 2026.
👉 Zur Anmeldung |
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| KI-Campus und Future Skills |
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| 18. Juni (KiezLab, Berlin) – AI Literacy in der Lehrkräftebildung |
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| Direkt im Anschluss an den offiziellen Launch des AI Literacy Frameworks von OECD und Europäischer Kommission in Brüssel richtet der Stifterverband eine Praxisveranstaltung zum Thema in Berlin aus. Im Mittelpunkt stehen die deutschsprachige Version des Frameworks sowie die Frage, wie AI Literacy künftig in der Lehrkräftebildung in Deutschland gestärkt werden kann.
👉 Info und Anmeldung |
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| 22./23. Juni – KI-Campus & Future Skills beim U:FF |
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| Auch der KI-Campus und das Future-Skills-Team des Stifterverbands sind wieder Teil des University:Future Festivals. Am 22. Juni gibt es ein Community-Meetup in Berlin zum BMFTR-Verbundprojekt „KI-Kompetenzen an Hochschulen stärken” und eine digitale Session zu einer Publikation über agentische KI. Am 23. Juni soll eine Diskussion klären, wie sich das neue Future-Skills-Framework sinnvoll an Hochschulen einsetzen lässt.
👉 Mehr zum Meetup |
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| 14. Juli (FernUniversität in Hagen) – Symposium zu KI in der Hochschulbildung |
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| Beim Symposium von FernUniversität in Hagen, KI-Campus, KI:edu.nrw und Stifterverband wird diskutiert, welche Auswirkungen Avatare, KI-Agenten und Androiden auf Lehren und Lernen in der Hochschulbildung haben – und welche Rollen sie dabei (nicht) übernehmen sollten. Anmeldeschluss: 5. Juli.
👉 Info und Anmeldung |
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| European Digital Education Hub |
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| Webinare: MINT-Förderung, neue EU-Leitlinien |
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| Der European Digital Education Hub (EDEH) bietet interessante Online-Events und Webinare auf Englisch an. Am Dienstag, 23. Juni, 11:30 – 12:30 Uhr tauschen sich Referent:innen der Europäischen Kommission und des Stifterverbandes mit weiteren Expert:innen unter anderem zur Förderung von Frauen in MINT-Fächern aus. Am Donnerstag, 25. Juni, 14:00 – 15:00 Uhr gibt es ein Webinar zu den neuen EU-Leitlinien in Bezug auf qualitativ gute Lehrinhalte im Digitalen. Am Donnerstag, 2. Juli, 14:00 – 15:00 Uhr erfahren Teilnehmende, wie die im März aktualisierten Leitlinien mit Informatikbildung umgehen. Hier ist jeweils eine vorherige Registrierung beim EDEH erforderlich.
👉 Mehr über EDEH |
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| Publikation: Europäische Hochschul-Allianzen in der ZFHE |
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| Channa Van der Brug aus dem European Digital Education Hub hat an der jüngsten Ausgabe der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) mitgewirkt, die Anfang Juni veröffentlicht wurde. Titelthema: European University Alliances in Action. Die Publikation zeigt den aktuellen Stand und beschäftigt sich mit der Weiterentwicklung der europäischem Zusammenarbeit.
👉 Zur Publikation |
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| Impressum |
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Geschäftsstelle Hochschulforum Digitalisierung beim
Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e. V.
Hauptstadtbüro · Pariser Platz 6 · 10117 Berlin
Verantwortlich für die Inhalte des Newsletters:
Oliver Janoschka · Tel: (030) 32 29 82- 516 · E-Mail: oliver.janoschka@stifterverband.de
Das 2014 gegründete Hochschulforum Digitalisierung ist eine gemeinsame Initiative des Stifterverbandes, des CHE Centrums für Hochschulentwicklung und der Hochschulrektorenkonferenz (HRK). Gefördert wird es vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR).
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| www.hochschulforumdigitalisierung.de |
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