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HFDbriefing #4 / 2026

Liebe HFD-Community,

es ist endlich wieder soweit: Mit dem Anfang Mai veröffentlichten Programm des University:Future Festival 2026 wird sichtbar, wie viele kluge Köpfe sich engagiert mit der Zukunft der Hochschulbildung auseinandersetzen. Die knapp 300 Beiträge zeigen: Neben Fragen rund um Lehrmethoden, Hochschulstrategien und Infrastrukturen spielen auch soziale Themen und geopolitische Auseinandersetzungen weiterhin eine wichtige Rolle.

Das Thema Künstliche Intelligenz bleibt weiterhin das „Hot Topic“. Allerdings verschiebt sich die Diskussion spürbar in Richtung Strukturen und Governance. So geht es mit KI-Agenten um Systeme, die in Lehre, Forschung oder Verwaltung eigenständig Aufgaben übernehmen. Das wirft Fragen auf, die über einzelne Anwendungen hinausgehen: Wie lassen sich solche Systeme verlässlich einbinden? Wo liegen Verantwortlichkeiten? Und was bedeutet das für bestehende Abläufe?

An KI wird noch einmal besonders deutlich, was gerade auch grundsätzlich gilt: Hochschulen stehen unter Druck, sich weiterzuentwickeln. „Under Pressure“ beschreibt nicht nur das Motto des diesjährigen University:Future Festivals, sondern auch eine Erfahrung, die viele Hochschulen derzeit teilen. Dieser Newsletter versammelt Veranstaltungen und Veröffentlichungen, die bei der Beschreibung dieses Drucks nicht stehen bleiben, sondern nach Handlungsoptionen fragen: von agentischer KI und digitalen Assistenten über Resilienz bis hin zu strategischen Lernprozessen an Hochschulen.

Herzliche Grüße
Ihr Team vom Hochschulforum Digitalisierung






Highlight



University:Future Festival 2026 - Das Programm ist online


Das fast 300 Beiträge starke Programm des University:Future Festivals 2026 gibt umfassenden Einblick in aktuelle Entwicklungen und Zukunftsfragen der Hochschulbildung. Mit dem Festival bringen HFD, Stiftung Innovation in der Hochschullehre und Stifterverband unterschiedliche Perspektiven aus Praxis, Forschung und Hochschulentwicklung zusammen. Keynotes gibt es unter anderem von Amrei Bahr, Vince Kellen, Karim Fereidooni, Tanja Brühl und Philipp Schmidt.

Neu in diesem Jahr: Eine integrierte KI-Funktion unterstützt dabei, das umfangreiche Programm gezielt nach eigenen Interessen zu durchsuchen und passende Beiträge zu finden. Hintergründe zur Entstehung des Bots sind im Blog der Stiftung Innovation in der Hochschullehre zu finden.

👉 Zum Programm und den Tracks






Mitmachen



Ausschreibung gestartet: Interviewstudie zu digitalen Lernprozessen an Hochschulen


Um zentrale Entwicklungen und strategische Perspektiven digitaler und KI-gestützter Lernprozesse an deutschen Hochschulen zu erfassen, schreibt das CHE Centrum für Hochschulentwicklung im Rahmen des Hochschulforums Digitalisierung eine Studie aus. Angebote können bis zum 29. Mai 2026 eingereicht werden.

 👉 Weitere Informationen



Call for Papers: Barrierefreie Dokumente in der Hochschullehre


Wie können barrierefreie Dokumente in der Hochschullehre konsequent umgesetzt werden und welche Ansätze haben sich in der Praxis bewährt? Mit einem aktuellen Call for Papers lädt das Hochschulforum Digitalisierung in Kooperation mit Accessible EU und der Universität Hamburg dazu ein, bis zum 31. Mai 2026 Erfahrungen und Beispiele aus der Praxis einzubringen.

👉 Weitere Informationen und Einreichung






Analysen und Impulse



Blog: Digitale Resilienz an Hochschulen


Digitale Transformation stellt Hochschulen auf mehreren Ebenen vor Herausforderungen – technisch, organisatorisch und individuell. In seinem Blogbeitrag  beleuchtet Christoph Koitka-Fieke von der HRK, wie digitale Resilienz als zentrale Zukunftskompetenz in diesen unterschiedlichen Dimensionen wirksam werden kann.

👉 Zum Blogbeitrag



HFD-Website: Einblicke in das Bot-Camp und seine Ergebnisse


Wie lassen sich wissensbasierte KI-Assistenten sinnvoll, zuverlässig und rechtssicher im Hochschulkontext einsetzen? Damit haben sich fast 400 Hochschulangehörige beim gemeinsamen Bot-Camp von Hochschulforum Digitalisierung und KI-Campus ganz praktisch auseinandergesetzt.  Wie das ablief und was die über 150 entwickelten Chatbots machen sollen, haben wir auf der Website zusammengefasst.

👉 Zur Website



Publikation: Agentische KI im Hochschulsystem


Mit dem Diskussionspapier „Agentische KI im Hochschulsystem“ legt das Hochschulforum Digitalisierung in Zusammenarbeit mit dem KI-Campus eine fundierte Einordnung für ein besonders dynamisches Themenfeld vor: den Einsatz von KI-Agenten in Hochschulen. Das Papier beleuchtet konkrete Einsatzszenarien, beschreibt notwendige Kompetenzverschiebungen und zeigt, welche Governance-Strukturen und Leitplanken für einen verantwortungsvollen Einsatz erforderlich sind.

👉 Zur Publikation



Blog: Experiment mit KI-generierten Hausarbeiten


Benedikt Engelmeier, Prüfer in der Soziologie, hat sich gefragt: Sind KI-generierte Hausarbeiten gut genug, um zu bestehen? In einem Experiment ist er dieser Frage auf den Grund gegangen. Seine Herangehensweise und sein Fazit hat er in einem Blogbeitrag pointiert zusammengefasst.

👉 Zum Blogbeitrag



Blog: Pseudo-Lernen als Risiko der KI-Unterstützung


Roland Böttcher vom DigiTeach-Institut für digitale Transformation und E-Learning an der Hochschule Bochum plädiert dafür, kritischer auf alle durch KI unterstützten Lernprozesse zu schauen. Denn Lernpartner aus der genKI-Welt verschärfen Probleme, die in der Lernpsychologie schon länger bekannt sind – etwa den Wunsch, dass Lernen uns nicht zu sehr anstrengen darf.

👉 Zum Blogbeitrag



Blog: EU-Leitlinien kompakt eingeordnet


Im März sind neue EU-Leitlinien zum ethischen Einsatz von KI und Daten in Lehre und Lernen sowie zu digitaler Kompetenz und Desinformation erschienen. Beide Leitlinien wurden von Arbeitsgruppen innerhalb des European Digital Education Hub (EDEH) überarbeitet. Leon Koch hat diese Arbeitsgruppen begleitet. Er fasst in seinem Überblick die wichtigsten Ergebnisse und die Bedeutung für Hochschulen zusammen.

👉 Zum Blogbeitrag






Events



CHE talk feat. Hochschulforum Digitalisierung: KI kritisch denken und nutzen


Wie kann ein reflektierter und verantwortungsvoller Umgang mit KI an Hochschulen gelingen? Die gemeinsame Online-Veranstaltungsreihe von CHE Centrum für Hochschulentwicklung und Hochschulforum Digitalisierung widmet sich einer zentralen Herausforderung: dem Umgang mit Verzerrungen („Biases“) in KI-Systemen. Termine (jeweils 12:00–13:00 Uhr): 28. Mai, 2. Juli, 3. September, 8. Oktober, 12. November 2026.

👉 Zur Anmeldung



Jetzt anmelden: University:Future Festival 2026


Das University:Future Festival 2026 rückt näher – und die Anmeldung ist weiterhin geöffnet. Ob vor Ort oder digital: Das Festival bietet viele Möglichkeiten zur Vernetzung, zum Austausch und zur Auseinandersetzung mit aktuellen Entwicklungen rund um digitale Transformation, KI und innovative Lehr- und Lernformate.

👉 Zur Anmeldung






KI-Campus



Neue Onlinekurse auf dem KI-Campus

Der Kurs „Von autonomen KI-Agenten zu Multiagentensystemen” von IBM SkillsBuild zeigt, wie KI-Agenten funktionieren und welche Anwendungsfälle es gibt. Darüber hinaus werden Multiagentensystemen als nächste Entwicklungsstufe vorgestellt. Hier interagieren mehrere Agenten miteinander, passen sich an und lösen gemeinsam komplexe Probleme.

👉 Zum Kurs

Im Kurs „Transformer-basierte Large Language Models verstehen” vom KI-Servicezentrum Berlin-Brandenburg gibt es eine verständliche Einführung in moderne Large Language Models und die Transformer-Architektur. Teilnehmende lernen zentrale Aspekte heutiger Sprachmodelle kennen – ohne Programmierung und ohne komplexe mathematische Herleitungen.

👉 Zum Kurs







Zahlreiche Termine rund um digitale Hochschulbildung finden Sie im Terminkalender auf unserer Website.









Impressum

Geschäftsstelle Hochschulforum Digitalisierung
beim Stifterverband für die deutsche Wissenschaft
Hauptstadtbüro · Pariser Platz 6 · 10117 Berlin

Verantwortlich für die Inhalte des Newsletters:
Oliver Janoschka · Tel: (030) 32 29 82- 516 · E-Mail: oliver.janoschka@stifterverband.de

Das 2014 gegründete Hochschulforum Digitalisierung ist eine gemeinsame Initiative des Stifterverbandes, des CHE Centrums für Hochschulentwicklung und der Hochschulrektorenkonferenz (HRK). Gefördert wird es vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR).

www.hochschulforumdigitalisierung.de

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