| Wird diese Nachricht nicht richtig dargestellt, klicken Sie bitte hier. |
| HFDbriefing #6 / 2025 |
|
Liebe HFD-Community,
|
|
| die digitale Transformation der Hochschulen bleibt eine der zentralen Gestaltungsaufgaben unserer Zeit. Mit dem KI-Monitor 2025 liegt nun eine Datengrundlage vor, die zeigt, wie tief Künstliche Intelligenz Studium und Lehre bereits prägt. Fast alle Hochschulen befassen sich mit Prüfungsformaten, drei Viertel arbeiten an sicheren Zugängen, mehr als die Hälfte entwickelt Strategien – 15 Prozent haben bereits eine verabschiedet. Gleichzeitig wird sichtbar, dass verlässliche Ressourcen, rechtliche Orientierung und die systematische Einbindung von Studierenden vielerorts noch ausstehen. Passend dazu widmet sich die neue Ausgabe unseres Magazins strategie digital der Frage, wie Generative KI Gestaltungslogiken in Lehre und Studium verändert – und welche strategischen Antworten Hochschulen entwickeln können.
Mit der ersten Agora [Zukunft] 2025 wurde am 9. September in Berlin ein kollaborativer Diskursraum geschaffen, in dem über 200 Vertreter:innen aus Hochschulleitung, Lehre, Verwaltung, Netzwerkorganisationen, Studierendeninitiativen und Politik zentrale Herausforderungen priorisiert und gemeinsam Lösungsansätze entwickelt haben. Einige erste Ideen daraus sind bereits auf unserer Website zu finden. Es zeigt sich: Transformation entsteht durch kollektive Orientierung, Wissensteilung und gemeinsame Gestaltung – nicht durch Einzelmaßnahmen. Das Hochschulforum Digitalisierung wird diesen Prozess auch weiterhin begleiten: vorausschauend, partizipativ und anwendungsnah. Wir freuen uns darauf, diesen Weg gemeinsam mit Ihnen weiterzugehen – mit Offenheit, Mut und der Bereitschaft, Neues auszuprobieren.
Herzliche Grüße
Ihr Team vom Hochschulforum Digitalisierung |
|
|
|
|
|
|
Save the Date: University:Future Festival 2026
|
|
| Das #UFFestival ist der zentrale Treffpunkt, um die (digitalen) Zukünfte der Hochschulbildung zu diskutieren – vom 22. bis 24. Juni 2026 geht es in die nächste Runde. Weitere Infos zum Call for Participation und zum Start des Ticketings folgen in Kürze.
👉 Mehr Infos und Rückblick auf die letzten Jahre |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Call for DigitalChangeMaker 2026
|
|
|
Ab sofort suchen wir engagierte Teilnehmende für den neuen Jahrgang der studentischen Initiative im Hochschulforum Digitalisierung. Eingeschriebene Studierende aller deutschen Hochschulen können sich bis zum 30. November 2025 bewerben.
Der siebte Jahrgang arbeitet in drei Thementracks – Learning, Society, AI – an praxisnahen Lösungen für zentrale Herausforderungen der Hochschulbildung. Begleitet werden sie durch studentische Mentor:innen und Expert:innen aus der Community, mit Qualifizierungs-Workshops, bundesweiten Speaker:innen-Auftritten und starkem Netzwerk.
👉 Mehr Infos und Bewerbung
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| KI-Monitor 2025 |
|
| Mit dem Monitor Digitalisierung 360° erfasst das Hochschulforum Digitalisierung regelmäßig den Stand der Digitalisierung an deutschen Hochschulen. Jetzt gibt es eine Sonderausgabe zum Thema KI, denn kaum ein Thema bewegt Hochschulen aktuell so stark. Für den Monitor wurden staatliche Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften in Deutschland angefragt.
Der KI-Monitor 2025 zeigt: Vieles ist angestoßen, manches schon umgesetzt – aber bis zu einem gemeinsamen Kurs ist es noch ein weiter Weg. Denn mit Prüfungen, Lehre oder Infrastruktur gibt es viele Baustellen gleichzeitig. Der Blickpunkt dazu macht deutlich, dass KI an Hochschulen nicht mehr wegzudenken ist – aber auch, dass der Weg zu einer klaren Vision, wie Hochschulbildung im KI-Zeitalter aussehen soll, noch nicht zu Ende gegangen ist. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Neue Ausgabe von „strategie digital” |
|
| Die sechste Ausgabe des HFD-Magazins widmet sich dem Schwerpunktthema „Generative KI als Gamechanger?!“ Im Zentrum steht die Frage, wie Hochschulen strategisch mit generativer KI umgehen können – und welche Auswirkungen dies auf Studium, Lehre und Hochschulentwicklung hat. Es erwarten Sie über 100 Seiten mit vielfältigen Perspektiven, Praxisbeispiele zu Curricula, Prüfungsformaten und strategischer Hochschulentwicklung sowie Stimmen von Lehrenden und Studierenden.
👉 Jetzt lesen |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Neuer Blickpunkt: Internationale Trendreports im Überblick |
|
| Wie verändern sich Lehre, Lernen und Hochschulentwicklung unter dem Einfluss neuer Technologien, gesellschaftlicher Veränderungen und globaler Herausforderungen? Internationale Trendreports geben einen kompakten Einblick in aktuelle Entwicklungen und zeigen, welche Themen die Hochschulbildung in den kommenden Jahren prägen werden. Der neue HFD-Blickpunkt bündelt zentrale Befunde aus acht internationalen Trendreports und stellt Trends vor, die für Hochschulen bereits heute relevant sind; von Künstlicher Intelligenz über mentale Gesundheit bis hin zu neuen Lern- und Arbeitskulturen.
👉 Jetzt lesen |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Website: Insights der Agora [Zukunft] 2025 |
|
| Mit den „Insights der Agora [Zukunft] 2025“ veröffentlichen wir eine umfassende Überblicksdarstellung dessen, was die Community im diesjährigen Agora-Prozess bewegt hat. Auf der Website finden Sie zentrale Problemfelder, ihre Beschreibung, Aussagen aus der Umfrage sowie Lösungsimpulse aus dem Workshop-Tag am 9. September in Berlin.
👉 Zur Website |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Neue HFD-Publikation: „Kreide trifft Cloud – Digitales Lehren und Lernen in der Hochschulmathematik“
|
|
|
Mit dem Arbeitspapier Nr. 88 „Kreide trifft Cloud“ veröffentlicht das Hochschulforum Digitalisierung eine Handreichung zur Zukunft der Mathematiklehre. Sie zeigt, wie digitale Ansätze den Übergang von der Schule zur Hochschule erleichtern, Abbruchquoten senken und Lehre inklusiver und motivierender gestalten können – von adaptiven Aufgabenformaten über formative Assessments bis zu Frühwarnsystemen.
👉 Jetzt lesen |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Neues Diskussionspapier: „Wissenschaftliche Abschlussarbeiten im KI-Zeitalter“ |
|
| Wie verändern KI-Tools die Zukunft von Abschlussarbeiten? Wie lassen sich ihre Potenziale nutzen, ohne die Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis zu gefährden? Antworten gibt das neue HFD-Diskussionspapier „Wissenschaftliche Abschlussarbeiten im KI-Zeitalter“. Die Autor:innen zeigen, warum ein reiner Fokus auf Kontrolle und Verbote nicht zielführend ist – und legen dar, wie Abschlussarbeiten weiterentwickelt und sinnvoll gestaltet werden können.
👉 Jetzt lesen |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Jobs im HFD |
|
| Auf der Website des HFD finden Sie aktuell mehrere Stellenangebote. Wir suchen Menschen mit Begeisterung für digitale Transformation in der Hochschulwelt, die in einem agilen, partizipativen Umfeld mitgestalten möchten. Interessierte sind herzlich eingeladen, sich zu bewerben.
👉 Zu den Stellenbeschreibungen |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Neues von e-teaching.org |
|
| Das neue Themenspecial „Curriculumentwicklung – Konzepte, Tools & Trends“ auf e-teaching.org ist online. Im Fokus steht, wie Curricula an aktuelle Anforderungen angepasst und zukunftsfähig gestaltet werden können. Die Online-Eventreihe wird ergänzt durch Interviews, Praxisbeispiele und weitere Beiträge, die Hochschulen und Lehrende bei der Weiterentwicklung unterstützen.
👉 Zum Themenspecial |
|
|
|
|
|
|
|
| Impressum |
|
Geschäftsstelle Hochschulforum Digitalisierung beim Stifterverband
Hauptstadtbüro · Pariser Platz 6 · 10117 Berlin
Verantwortlich für die Inhalte des Newsletters:
Oliver Janoschka · Tel: (030) 32 29 82- 516 · E-Mail: oliver.janoschka@stifterverband.de
Das Hochschulforum Digitalisierung ist ein gemeinsames Projekt des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft, des CHE Centrums für Hochschulentwicklung und der Hochschulrektorenkonferenz.
Förderer ist das Bundesministerium für Bildung und Forschung.
|
| www.hochschulforumdigitalisierung.de |
|
| Wenn Sie diese E-Mail nicht mehr empfangen möchten, können Sie diese hier abbestellen. Wenn Ihnen dieser Newsletter weitergeleitet wurde und Sie ihn gerne abonnieren möchten, finden Sie hier das nötige Formular dafür. |
|
|
|
|
|
|
